Sociale Veiligheid
Beleidsplan Sociale Veiligheid
Wij vinden een veilige omgeving belangrijk. Dit geldt voor kinderen, ouders/verzorgers en ook voor leerkrachten. Daarom heeft onze stichting De Vier Windstreken voor alle scholen een beleidsplan ‘sociale veiligheid’ gerealiseerd. Het beleidsplan is weergegeven in een interactieve PDF, deze kunt u hieronder downloaden.
Door te klikken op de pictogrammen in de infographic komt u in achterliggende schermen met meer informatie over de afspraken met betrekking tot Sociale Veiligheid binnen De Vier Windstreken en onze basisschool. Het doel van sociale veiligheid is om een zo veilig mogelijke ontwikkel-, leer- en werkomgeving te creëren voor kinderen, professionals en ouders/verzorgers. Een leef- en leerklimaat waarin onze medewerkers en onze kinderen zich veilig voelen en zich positief verbonden voelen. We proberen hierdoor alle vormen van agressie, geweld, seksuele intimidatie, discriminatie en pesten in of binnen de directe omgeving van onze basisschool te voorkomen en daar waar zich incidenten voordoen adequate maatregelen te treffen om verdere escalatie te voorkomen.
De onderwijsinspectie ziet toe op dit te voeren beleid, omdat sociale veiligheid, naast onze wens, ook een wettelijke zorgplicht is.
M.b.t. Sociale Veiligheid zijn de volgende rollen ingesteld (In het beleidsplan kunt u lezen wat de verantwoordelijkheden van elke rol zijn)
- Aandachtsfunctionaris: Huiselijk Geweld en Kindermishandeling: Rianne Landman i.o.
- Vertrouwenspersoon: Marcel Langeveld
- Directeur: Marjolein Hartog
- Leerkrachten en onderwijsondersteunend personeel
Naast de drie gedragsregels uit het Veiligheidsplan…
- Iedereen is anders en we horen er allemaal bij;
- We helpen elkaar;
- We zorgen goed voor elkaar, onszelf en onze omgeving;
… besteden de leerkrachten in het begin van het schooljaar veel aandacht aan de groepsvorming en Sociale Veiligheid. Dit doen zij onder andere door samen met de groep de groepsregels op te stellen. Verder worden er activiteiten aangeboden om de groepsvorming te stimuleren.
Om Sociale Veiligheid te borgen zorgen wij ervoor dat dit structureel in ons lesprogramma terugkomt door gecertificeerde methoden te gebruiken, zoals:
- ‘VeiligWijs’, waardengerichte lesmethode voor relationele en seksuele vorming. Doorlopende leerlijn met lessen over relaties en seksualiteit voor groep 1 t/m 8 van het basisonderwijs.
- Vreedzaam, lessen over sociaal emotionele ontwikkeling voor kinderen van 0-12 jaar.
- De vragenlijsten van GGD HM: Hart & Ziel, die de sociaal emotionele ontwikkeling in kaart brengt, inclusief tips voor remediëring.
Soms heeft een kind meer zorg nodig dan wij kunnen bieden. Dan wordt contact opgenomen met externe professionals, zoals de medewerkers van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG), Jeugd- en gezinsteam of ‘Veilig Thuis’. In overleg met ouders wordt besloten welke (extra) ondersteuning het kind kan gebruiken en hoe dit geregeld wordt.
De contactpersoon van het jeugd- en gezinsteam is: Martine van der Geest
Observatielijst en sociogram
Daarnaast vullen we twee keer per jaar een observatielijst van Hart & Ziel in. De leerlingen van groep 6 tot en met 8 vullen in diezelfde periode een leerlingenvragenlijst in. Met de uitkomsten kan op individueel-, groeps– en schoolniveau worden gewerkt.
